第九章

江子谦因为这件事情在家里休学了一个星期，再回到学校上学。

回来之后，老师们都觉得江子谦发生了天翻地覆的变化，就好像是完全变了一个人。

上课的时候，江子谦竟然会主动举手回答问题，而且他回答的确实也不错。他也不像以前那样上课老是和别的同学说话，当看见别的同学在说话的时候，他甚至会出面制止。

徐诺觉得应该是他的爸妈给他做了很长时间的工作，才让他变好的。

可事情并不像所想的那样简单。

江子谦只维持了这种状态五天，就又回到了之前的模样。正所谓“江山易改，本性难移。”

不但回到了之前的样子，还变本加厉。

他也真的是很有“魅力”，他的辐射范围十分广泛，上课的时候只要他说话，就会惹得别的同学也说话。放在古代的话，他们好似是少爷的跟班们，少爷干啥，他们就要陪着，似是一群没有任何主见的人。不对，也不该这么说，他们之所以应和江子谦，其实也是为了释放他们所长期压抑的心性。他们本来就是和江子谦类似的人，只不过他们比江子谦少了样东西：魄力与勇气。而江子谦敢于开这个先河，带领着一群“小弟们”冲锋陷阵。

这样的比喻好似也不恰当，但实在也想不出其他的比喻了。

原来这个世界上还真有那种运筹帷幄，拿捏人心恰到好处的人。

只不过没想到是个十来岁的小孩。

江子谦不但上课的时候带头说话，还会在别的同学回答不上来问题的时候助其一臂之力。为什么他会这么做呢？

是想拉拢人心?

谁知道他心里是怎么想的？

有一次上课，徐诺让一个同学起来回答问题，那个同学回答不上来，这时，江子谦恰到好处地出面把问题的答案给说出来了。话说，如果我是那个站着回答不上来问题的同学，这时突然有一个同学给解围，帮我回答，然后又说自己不是故意回答的，只是话到嘴边脱口而出了，那可得多感谢这个同学，那以后可不就十分仰慕人家了。

这人心拿捏的，真的厉害。

还有一次，江子谦从家里拿了一些面包分给自己的“好哥们”，分完一圈后看到其中一个同学手里没有，特意问他：“我忘了，我给你了吗，没有的话再给你”，其实那个同学他给了，他早就吃完了。可见，这个江子谦的心是真细啊，如此心细如发的人，再加上精通拿捏人心，不得不说，可能以后会有一番大作为啊，即使学习成绩不好。

这样的人以后在社会上一定如鱼得水。

可他却不是老师喜欢的那种学生，正是因为他会拿捏人心，所以他清楚的知道不同的人希望得到他什么样的回答。在不同的老师面前，江子谦的表现也是不同的。如果是班主任，那么他会表现的很乖，而在其他任课老师面前，老师如果批评了他，他会否认自己的错误，并从他的表情上可以看出那种不爽，他会以自己的方式来表达自己的不爽，比如考试故意不做试卷等。

以此来宣泄自己的情绪，表达自己被批评后的愤怒，亦能“报复”批评他的老师。

这种人，到底是如何被教育出来的呢？

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