支撑.（加更） (2-1)

刚回到班级，祁纪见杨博文大步朝自己走来，递过来一个作业本，挑眉示意她一会儿自己翻看。

祁纪带着作业本回到座位，身侧张函瑞正趴在桌子上小睡，乖顺地把胳膊垫在额头下，露出一截白白的脖子，隐约可见青色的血管。

她悠然打开作业本，就见作业本里夹着几张打印出来的纸张，还附带着杨博文落落大方的字迹。

杨博文：（这是我所能调取的关于方鲸的档案）

杨博文：（她确实在某次年级性测验里因倒数被人带走，但这不是她的真实水平）

杨博文：（也就说，她和你一样，是故意的）

她微微一愣。

随即抓起那几张打印纸仔细看，关于她平时测验的成绩被贴在上面。方鲸从未触底，甚至一直在前列，却偏偏在一次至关重要的年级性测验中，拿了倒数。

……故意的。

怎么会是故意的。

杨博文：（关于方鲸的交际圈，我只能说这并不好查，她向来独来独往）

杨博文：（你可以再试试“拷问”室友呢，似乎你很擅长这样）

这是杨博文给出的建议。

从关于方鲸的交际圈入手，寻求一切蛛丝马迹的答案。

人的行为具有其必然的目的性。那方鲸是为了什么。

是为了谁吗。就像祁纪为了张桂源那样，实际上就算张桂源没倒数她也要去的，因为方鲸才是她的最终目的。

张函瑞：（你在想什么？）

张函瑞的纸条递过来时祁纪一愣。不知道什么时候他已经醒了，与自己目光交汇时，他还是不自觉地眨眨眼。

祁纪刚想摇头，张函瑞就抬手抚上她紧皱的眉头。

意思是不要隐瞒了，愁绪都写在脸上了。

祁纪：（你好好学习，我担心我的）

她回了个纸条。

张函瑞和自己不同，也和她周围那圈儿人不一样。

有的人天生优渥，未来的路根本无需自己操心，只管在青春还在时肆意放纵就好了。有的人本来也没想过前路，就活在当下里做自认为对的事。

但张函瑞不一样。从祁纪第一天坐在这里，她就没想过张函瑞要掺和到自己的事里。

固然身在泥沼，他承受得不比别人少一分，霸凌在他身上他连痛都不喊。即便他有一些好像格外不入大流的毛病，但他也依然在做好自己该做的事。

学习嘛，这个听起来格外枯燥的东西，他却坚持贯彻。那意味着什么。

意味着他不满于现状，意味着尽管他有过自暴自弃的想法，觉得自己人生不过如此，但他还是隐隐地期待着未来的到来。

绝境时人没有支撑就会死。

祁纪从不认为自己是张函瑞的支撑。尽管她隐隐能感觉到张函瑞好像在把自己视作精神寄托。

他兀自反复强调他是属于她的。或许某种程度上她真的成了一种精神寄托，但她想，对于张函瑞来说，归属感从来不是她带来的。

因为在她没有来到他身边以前，张函瑞也那般顽强却脆弱地活着。

他的支撑是自己。

这是一件莫大的好事。

基本上前面都改完了，然后呢主线也有点变更，努力往下衔接但可能观感还是会有影响，私密马赛了宝宝们

正好回来补补加更，宝宝们可以看看隔壁工业新世代

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