1895年,当布伦塔诺在维也纳放弃了他的位置并搬到了佛罗伦萨时,他放弃了教学,不再对学生产生直接影响。 在这一时期,布伦塔诺学校的中心搬到了布拉格,安东马蒂与兴趣学生一起定期会议,其中奥斯卡克鲁士和阿尔弗雷德科斯利勒。 这位Brentano学校的这些第二代成员 - 往往被称为“Brentanoten”或“正统布伦坦斯主义者” - 非常忠于布伦塔诺的哲学,(特别是他的最后一个典型的阶段,他们知道第一手)。 他们认为它是他们的主要任务,以保护布伦塔诺的观点,并捍卫他们违反Husserl和早期现象科学家以及Meinong和Graz School的其他成员所引入的发展。 在布伦塔诺在1917年的死亡之后,他们试图为布伦塔诺的Nachlass设立和归档,并从追逐它发出文本。 虽然在第一年他们取得了相当大的结果,但至少是由于捷克总统Jan Masaryk的帮助,1938年德国入侵捷克斯洛伐克的德国入侵捷克斯洛伐克迫使他们进入移民,所以将终结到布伦塔诺学校。
7.2最近的接待:重新发现布伦塔诺
Brentano对更大的哲学受众的影响很快被他自己创立了哲学传统的学生:Husserl开始了现象学的运动,Meinong The Graz School,Twardowski Lvov-华沙学校。 因此,在二十世纪下半年,布伦塔诺经常被称为(重新)的哲学家介绍了有意的概念,作为现象学运动的“祖父”,或对早期分析哲学的影响,但他几乎没有讨论自己的哲学观点和论点。
然而,这种趋势有明显的例外。 例如,Roderick Chisholm通过采用他对思想哲学的贡献,也持续努力向布伦塔诺对当代哲学表达对当代哲学的意义,也展示了布伦塔诺思想的各个方面的介绍(CF.Chisholm 1966,1982和1986年)。 此外,近几十年来,通常被称为“奥地利哲学”的传统在更广泛的哲学受众上获得了越来越多的兴趣,这主要是由于Rudolf Haller,Barry Smith,Peter Simons和Kevin的工作到期穆利根等。 通过展示布伦坦诺(奥地利哲学家)对本体论,逻辑,情绪理论或意识中讨论的问题的贡献的系统相关性,他们可以抵消减少布伦塔诺对引入概念的贡献的趋势意向性。
然而,值得注意的是,在过去的二十年中,布伦塔诺的哲学贡献已经获得了新的生活,因为不同领域的哲学家越来越多的哲学家正在重新发现并详细阐述来自布伦塔诺的工作的不同主题。 他对思想哲学的贡献已被占据,并在关于意识性质的辩论中发挥着核心作用以及意识与意识性与意识的统一和时代的统一; 他对道德的看法已经启发了拟合价值的态度理论,这在正确或不正确的批准或不批准形式方面分析道德价值。 此外,近期布伦塔诺死亡百年纪念(2017年)给了一些会议和出版物,将布伦塔诺在关注中心的贡献(例如,Kriegel 2017)进行了贡献。 这表明对布伦塔诺对哲学的系统贡献的兴趣仍然强壮和生动。
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