做实验

微风悄然拂过，带着丝丝清新与希望，仿佛在轻声诉说着新的故事即将开篇

温暖而舒适的一天开启

今天的同学们即将要进行医学生的第二步----做实验，这节课既是对大家心理上的一个挑战，也是对大家技术上的一个培养。这是每位医学生必经的一堂课，在这堂课中大家也学会了如何精准细致的完成一项操作

细心的生理老师为大家准备了医用手套，大家也早早的到达了生理实验室，生理老师细心的给大家讲解实验的每一个步骤与注意事项

生理老师：今天咱们来进行血压调节实验，会用到大家平时非常喜爱的小动物---小白兔，所以大家一会儿一定要操作准确细致不要伤害到小白兔其他部位，会对小白兔造成其他伤害

生理老师：血压调节实验是通过对兔子进行手术插管等操作，测量其正常血压以及在不同刺激下血压的变化情况，研究心血管系统的生理功能和血压调节机制

生理老师：大家一会儿跟着我的步骤进行操作，操作过程中有任何问题及时跟我说明，切记不要让自己受伤，下面四人为一组分工操作。每一步都要听我讲完大家再进行下一步操作，如果女生第一次比较害怕，每个组里可以搭一名男生自行组队

大家七嘴八舌的开始讨论着如何组队，有的女生第一次不敢操作想邀请男生来自己的队伍，大家非常的积极的讨论着。这边安瑶的四人小组已经固定好，由于安瑶和张昕新的胆子都比较大，所以并未邀请男生来他们的组。

大概过了五分钟后所有人完成了组队。也都按组队顺序进行座位，除了极少数的两三个小组没有邀请男生，其他每个组都有一两名男生进行参与。分组结束，生理老师继续和他们说着注意事项

生理老师：1.检查一下个人的实验着装是否防护到位 2.检查实验用具是否处于无菌状态 3.进行动物实验时，要遵循动物福利原则，减少动物的痛苦和使用数量，确保实验的必要性和合理性。

全班同学：明白啦老师

生理老师：好，那大家听我讲完再去操作

老师先讲了十分钟的理论，确保同学们都已掌握后让大家开始进行实验操作，每个组成员之间配合的很好，默契的进行着每一步操作。大家十分认真的对待这堂实验课。这也说明了他们学医的态度是认真的。安瑶的四人组也在进行着，由于其他两人不是很敢进行操作主要步骤还是由安瑶和张昕新进行，直到最后的清理与缝合由田琳和刘悦瑾负责。

在下课前五分钟左右大家都完成了这项实验操作，在过程中积极向老师问询遇到的问题，坚持无菌操作，安全操作。做到了最大程度上减轻动物的痛苦，胜利老师也对大家提出了表扬。这代表着大家在学医的道路上又进一步，每位医学生的坚持与自我突破都是最棒的，最精彩的回忆。

生理老师：同学们，你们对实验的认真也代表着以后你们步入工作岗位的态度，你们定会成为让人信任，技术高超的医生。你们都是最棒的！！！

全班同学：谢谢老师，谢谢老师

医学实验的旅程或许充满挑战，但每一次的探索都是为了照亮生命的前行之路。当我们放下手中的仪器，回顾这一段充满汗水与期待的历程，心中满是感慨。我们深知，医学的进步并非一蹴而就，而是无数次实验的积累与沉淀。在未来的日子里，我们将继续秉持科学的严谨与医者的仁心，在医学实验的海洋中乘风破浪，为人类的健康事业贡献自己的力量。

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