教学时光

应如星见人都到齐了，就开始了上课，讲课时应如星见林衍居然听起了课感到不可思议，林衍平常上课不是睡觉就是玩手机，要是这两件事不干他也只是发呆，没有这么全神贯注的听过课，但她也没多想就讲了下去。

上课时同学们都很配合，应如星觉得一节课讲不完的知识点，就这么讲完了。应如星看了眼钟表，发现离下课还早，他也没有备下节的课，所以给他们上起了自习。

慕笙趁着自习的时间问林衍刚讲的知识听懂了吗？

林衍肯定的回答“听懂了。”

慕笙没有想到林衍学的竟然这么快。手指在这篇文言文里挑了一段，让他解释解释这个文言文的意思。

林衍看那文言文有一段时间，慕笙问他“不会？”

林衍实话实说“看不懂。”

“你不是说你都听懂了吗？”

“我是说我听懂了，但我也没说我会呀。”

慕笙无语了，把书往林衍那边靠了靠开始讲解了这篇文言文的意思。

慕笙想的知识点简单易懂，但他就是不听。林衍看着慕笙握着笔的手出了迷，慕笙想看看林衍有没有认真听，却发现林衍一直看着他的手“好看吗。”

林衍不明所以的看着他。

“手。”

林衍瞬间明白了他的意思，移开了视线“谁看你的手了，我看的是课文。”

但仔细一看就会发现林衍得耳朵红了。

慕笙不打算逗林衍了，手指又随便选了段句子让林衍翻译，林衍很快就翻译了出来。

“很好这不是学的很好吗？”

林衍没有回答心想“我要是不会你还得给我讲一遍，我可不想听了。”

他可不愿意再学一遍了，一下课林衍就把安乐潞拽出了教室，林衍倚靠在那个过道的墙上，安乐潞看着他“接着说吧。”

“我不喜欢学习，这你是知道的吧。”

“知道，然后呢？不会就这吧。”

“上次是孙主任让慕笙把带去的政教处，出来的时候课以进上了有一会了，这你应该是有应响的。然后快放学了我把孙主任让我写的检讨交给了他，我本来快到宿舍了，但想起了这件事就赶了回去，看看他走没走，顺便说不用把孙主任的话放在心里，他教了我也不听。”

“然后呢？我看他那样子不想听劝的。”

“第二天我和他谁也没搭理谁，我还以为他同意了。第三天的时候，上生物课他把我手机收了，让我听课，我不听发起了呆。下课他把手机还给了我，本想把游戏打了，但他把他的笔记推了过来，我也没要然后当天晚上就给我送试卷来了，我没有，他说跟我聊聊。”

“聊的什么？”

“我问他怎么用的我宿舍的钥匙，他说孙主任给的，然后也没说什么，就让他把试卷拿走了。今天上节课他看我上课认真听讲了，问我听懂了吗？我说听懂了，他就给我随便指了段句子让我翻译。我说我不会，他说你不是听懂了吗？我说我听懂了，又不是学会了。他无语了，然后他就就给我一段一段的讲，我也没听就在那发呆，让后他又给我指了段，我就给他讲了。我不想让他在讲一遍。”

我说完了，该说说你了。”

“说我什么？”安乐潞有种不好的预感。

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