攻心之策 (2-1)

心情不佳，躺在床上又无睡意。

动摇的心，纠结的我，此刻已不知是对是错。决绝离开，不仅仅是学生的缘故。还有一个自己的原因：一个月后是今年唯一一次有考试上岸的机会。

辗转反侧，优思无眠。

鱼和熊掌不可兼得，必有一舍。他们的言行令我心寒，一步步让我选择离开。

曾为自己的自私而痛苦，也抱怨为什么没有两全其美的解法，如果不是被逼到绝境，何苦此刻陷入两难。

不禁回忆起第一段相亲经历：

不知真假，也不在意真假。听说他家庭条件不错，年龄相仿，身高大约178左右，体型偏瘦。年前他到家里得见一面，也抽空交流过。他自视家庭条件不错，就处处对我施以打压。

表面装得清风霁月，实则道貌岸然。三观不正还健谈，不想理会，他却说我性格有缺陷。

母亲起初不知他与堂姐的关系，觉得他家庭条件不错，或许是我的一个好归宿，再三劝我考虑。内心万分不肯，就与母亲生了嫌隙。母亲对付我的方法就是断零花钱，以此让我妥协。此后对相亲一事尤为排斥，不想成为别人挑选的对象，更不想受到侮辱。于是想逃离，不想受制于人，被迫答应了代课一职。如果当时有得选，此刻也不会陷入两难境地。

万般皆是命，半点不由人。没想到，出学校的第一课，不是别人给我上的，而是我的至亲之人。在父母眼里，女孩子就该早早成家，为自己某得一栖息之所。

回过神来，已是半夜一点多。虽是不情不愿答应代课一职，可当值的每一天无不尽职尽责。

第二天醒来，学生家长依旧在微信群里向我请假，不敢轻易批假。

搭班的李老师知道后，不同意校长的安排，亲自打电话叫我回去带。

震惊是有的，动摇也是有的。李老师说:“你是做什么?怎么不来”他打电话前应该去了解过，所以才这样说。我只好回答说“没时间继续带领他们，经常请假去考试，耽误他们太多，不能继续耽误他们”李老师笑着说“换谁不是耽误，校长安排李先承接手，你知道的，这不是闹着玩吗？学生交给他你放心吗？”“我……”

李老师继续说“你呀就是太负责任了，李应同学连他父母都不管，跟他置什么气，只管按时完成教学任务，至于听不听，或听得多少，是他自己的造化。多次管教不听，直接告知家长带回教育。”没说什么，这确实是其中一个原因。

李老师又说“知道你用心带他们，确实辛苦。这学期也就剩一个半月结束，再辛苦辛苦，把他们带完。再说六一的事，没有你怎么行?我一个男教师也不会，快回来接着带”明白他的用意及挽留，已跟校长说好，得到他的同意。如果回去，给人一种尴尬境地，且心里多少存有芥蒂。只能说“明白李老师说的，事已至此，只能申请校长重新安排一个老师，确实没时间带领他们”他还是没有放弃“能换谁?一时半会上哪里找你这样合适的人。校长那里我已经表明，只能你回来。早上的课我先替你带着，下午回来。”

听了李老师的话也让我为难，只好答应回去。听到满意的答案，李老师高兴的挂了电话。今天父母都上班去了，一时半会还真回不了学校。下午一点多，见我没到学校，李老师又打电话来:“怎么没来？”只好直言“李老师，我明天早上来。我爸妈都去上班了，铺盖上周五晚上被我拿回来了”听完他说“那等下课，我来接你”拒绝再三，他还是坚持。猜想，也许一半认为是我的托辞；一半是真的为我考虑，行我方便。只能答应。

李老师开着车，带着班上两位同村男学生找到我家来。正好碰上父母下班回来，没机会跟他们及时解释，父亲在客厅陪同，母亲去做饭。李老师跟父亲聊起天来，泡了一杯茶递给李老师。途中父亲叫住我“小芳，倒是来给李老师一个答复”

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